{"id":12202,"date":"2019-06-19T12:00:12","date_gmt":"2019-06-19T15:00:12","guid":{"rendered":"https:\/\/graduacaofia.wpenginepowered.com\/?p=12202"},"modified":"2019-06-19T12:00:12","modified_gmt":"2019-06-19T15:00:12","slug":"instituicoes-de-ensino-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fia.com.br\/graduacao\/blog\/instituicoes-de-ensino-superior\/","title":{"rendered":"Entenda as denomina\u00e7\u00f5es das institui\u00e7\u00f5es de ensino superior (IES)"},"content":{"rendered":"<p>No Brasil, sempre nos deparamos com os conceitos de gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, especializa\u00e7\u00e3o, entre outros. Mas, voc\u00ea j\u00e1 parou para pensar que, al\u00e9m de modalidades de cursos variados, existem tamb\u00e9m <strong>diversos tipos de institui\u00e7\u00f5es de ensino superior (IES)<\/strong>? Faculdade, Universidade, Centro Universit\u00e1rio\u2026 qual \u00e9 a diferen\u00e7a entre essas denomina\u00e7\u00f5es?<\/p>\n<p>Foi justamente pensando em tirar as suas d\u00favidas que preparamos este post completo! A seguir, explicaremos o que s\u00e3o, de fato, as IES, como funciona a legaliza\u00e7\u00e3o dessas institui\u00e7\u00f5es no Brasil e as principais diferen\u00e7as entre elas, os requisitos necess\u00e1rios para ingresso, o que s\u00e3o universidades p\u00fablicas e particulares, entre outros pontos. Ficou curioso e quer saber mais sobre o tema? Ent\u00e3o, continue acompanhando o artigo e boa leitura!<\/p>\n<h2>1. O que s\u00e3o institui\u00e7\u00f5es de ensino superior (IES)?<\/h2>\n<h3>1.1. A hist\u00f3ria das IES<\/h3>\n<p>Antes de come\u00e7armos a explicar sobre as IES, \u00e9 preciso entender que o ensino superior em si \u00e9 algo que foi criado, segundo historiadores, desde antes de Cristo, na China.<\/p>\n<p>No entanto, foram os persas, no s\u00e9culo IV, os respons\u00e1veis pelo seu desenvolvimento, tornando-o parecido com o que estamos habituados nos dias de hoje. A faculdade, por sua vez, foi moldada com base na antiga Universidade de Paris, composta por quatro faculdades: Medicina, Direito, Artes e Teologia.<\/p>\n<p>No Brasil, a primeira institui\u00e7\u00e3o de ensino superior surgiu ainda no s\u00e9culo XVII, em Salvador, Bahia, denominada Col\u00e9gio dos Jesu\u00edtas na Bahia.<\/p>\n<p>Na \u00e9poca, ela n\u00e3o foi reconhecida como tal, embora formasse profissionais com bacharelado em artes, <a href=\"https:\/\/fia.com.br\/blog\/engenharia-de-dados\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">engenharia<\/a> e sacerdotismo. Seu funcionamento tinha como base as universidades de Coimbra e \u00c9vora, ambas em Portugal.<\/p>\n<p>Nesse per\u00edodo, n\u00e3o havia uma diferencia\u00e7\u00e3o entre os tipos de institui\u00e7\u00f5es por aqui, uma vez que o ensino superior ainda estava sendo desenvolvido no Brasil. Contudo, com o passar dos anos, <strong>foi necess\u00e1rio criar nomenclaturas pr\u00f3prias para os variados tipos de IES que se desenvolveram<\/strong>. Ao longo do post, explicaremos cada uma detalhadamente.<\/p>\n<h3>1.2. O que s\u00e3o as IES?<\/h3>\n<p>Chamamos de institui\u00e7\u00e3o de ensino superior (IES) a <strong>unidade de organiza\u00e7\u00e3o institucional aut\u00f4noma no \u00e2mbito do\u00a0ensino superior<\/strong>. Regulamentadas pela Lei N\u00ba 9.394, de 1996, as IES s\u00e3o classificadas, conforme suas caracter\u00edsticas, como <strong>faculdade, universidade e centro universit\u00e1rio<\/strong>. Al\u00e9m disso, podem ser consideradas <strong>p\u00fablicas ou privadas<\/strong>.<\/p>\n<p>As primeiras s\u00e3o aquelas mantidas pelo Poder P\u00fablico nas formas Federal, Estadual ou Municipal. Todas elas s\u00e3o financiadas pelo Estado e n\u00e3o cobram matr\u00edcula nem mensalidade.<\/p>\n<p>As IES privadas, por sua vez, s\u00e3o aquelas administradas por pessoas f\u00edsicas ou jur\u00eddicas de direito privado, podendo ou n\u00e3o apresentar finalidade de lucro. As institui\u00e7\u00f5es privadas sem finalidade de lucro s\u00e3o dividias entre comunit\u00e1rias, confessionais e filantr\u00f3picas, sobre as quais falaremos ao final do artigo.<\/p>\n<p class=\"ql-align-justify\">Nas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior, a depender da classifica\u00e7\u00e3o, podem ser oferecidos os seguintes cursos e graus:<\/p>\n<ul>\n<li class=\"ql-align-justify\"><a href=\"https:\/\/fia.com.br\/blog\/graduacao-em-administracao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>gradua\u00e7\u00e3o<\/strong><\/a>: cursos superiores voltados para candidatos que tenham conclu\u00eddo o ensino m\u00e9dio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo (como Enem ou vestibular), conferindo diplomas nos graus de Bacharelado, Licenciatura ou Tecnologia;<\/li>\n<li class=\"ql-align-justify\"><strong>especializa\u00e7\u00e3o ou p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu<\/strong>: programas voltados aos candidatos j\u00e1 diplomados em cursos de gradua\u00e7\u00e3o e que atendam \u00e0s exig\u00eancias das institui\u00e7\u00f5es de ensino, como carga hor\u00e1ria m\u00ednima e requisitos contidos nas normas pr\u00f3prias. Ao final, s\u00e3o entregues certificados aos concluintes;<\/li>\n<li class=\"ql-align-justify\"><strong>p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu<\/strong>: correspondem aos cursos de educa\u00e7\u00e3o superior compreendendo os programas de mestrado e doutorado acad\u00eamico ou profissional. Ao final, diferentemente da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu, s\u00e3o conferidos diplomas (e n\u00e3o certificados) aos concluintes.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"ql-align-justify\">\n<p class=\"ql-align-justify\">Al\u00e9m desses j\u00e1 mencionados, podem tamb\u00e9m ser ofertadas a resid\u00eancia m\u00e9dica \u2014 p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu para especializa\u00e7\u00e3o na \u00e1rea m\u00e9dica, caracterizada como treinamento em servi\u00e7o \u2014, resid\u00eancia multiprofissional em sa\u00fade \u2014 p\u00f3s\u2010gradua\u00e7\u00e3o lato sensu para especializa\u00e7\u00e3o nas \u00e1reas de sa\u00fade distintas da medicina, tamb\u00e9m caracterizado como treinamento em servi\u00e7o \u2014 e programas de extens\u00e3o.<\/p>\n<p class=\"ql-align-justify\">Esses \u00faltimos s\u00e3o os cursos e projetos de forma\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o superior que t\u00eam como objetivo estreitar a rela\u00e7\u00e3o entre universidade e sociedade, ou seja, tamb\u00e9m s\u00e3o voltados para o p\u00fablico externo.<\/p>\n<p class=\"ql-align-justify\">Eles est\u00e3o abertos aos candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas institui\u00e7\u00f5es de ensino, garantindo certificados para os concluintes. Dessa forma, os cidad\u00e3os podem compreender o conhecimento desenvolvido nos \u00e2mbitos do ensino e da pesquisa.<\/p>\n<h2>2. Como funciona a legaliza\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es de ensino no Brasil?<\/h2>\n<p>Para que possam oferecer cursos de n\u00edvel superior como os que j\u00e1 mencionamos acima, as <strong>IES precisam obrigatoriamente ser credenciadas pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC)<\/strong>, obedecendo tamb\u00e9m \u00e0 renova\u00e7\u00e3o desse credenciamento para cada tipo de institui\u00e7\u00e3o dentro dos limites estabelecidos.<\/p>\n<p>Aqui, \u00e9 importante ressaltar que aquelas <strong>IES que oferecem cursos superiores sem o devido credenciamento est\u00e3o atuando de forma ilegal, correndo o risco de responder a processos civis e penais.<\/strong><\/p>\n<p>Por isso, antes de ingressar em qualquer institui\u00e7\u00e3o, o estudante deve <a href=\"http:\/\/emec.mec.gov.br\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">fazer uma pesquisa<\/a> e checar se o local escolhido est\u00e1 realmente de acordo com a legisla\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>De in\u00edcio, todas as IES s\u00e3o credenciadas originalmente como faculdades. Ap\u00f3s requerimento, a institui\u00e7\u00e3o poder\u00e1 adquirir o credenciamento de universidade ou centro universit\u00e1rio, com as devidas prerrogativas de autonomia, caso cumpra com funcionamento regular, mantenha um padr\u00e3o de qualidade satisfat\u00f3rio, entre outras exig\u00eancias estabelecidas.<\/p>\n<h2>3. Quais s\u00e3o os tipos de institui\u00e7\u00f5es de ensino superior?<\/h2>\n<h3>3.1 Faculdade<\/h3>\n<p>As faculdades s\u00e3o institui\u00e7\u00f5es de ensino superior que <strong>exercem um n\u00famero menor de \u00e1reas do conhecimento<\/strong>. Dessa forma, elas costumam ser mais especializadas e apresentam cursos focados em campos exclusivos, como na \u00e1rea da sa\u00fade, economia, <a href=\"https:\/\/fia.com.br\/blog\/curso-de-administracao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">administra\u00e7\u00e3o<\/a>, entre outros.<\/p>\n<p>Para atuar conforme a legisla\u00e7\u00e3o, o corpo docente das faculdades precisa ter, no m\u00ednimo, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu, que confere t\u00edtulos inferiores aos de mestrado e doutorado.<\/p>\n<p>Al\u00e9m disso, <strong>esse tipo de IES n\u00e3o precisa desenvolver e ofertar programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu para os alunos<\/strong>. Caso opte por p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, ela dever\u00e1 ser do tipo lato sensu.<\/p>\n<p>Isso porque, nas faculdades, a promo\u00e7\u00e3o e o incentivo \u00e0s pesquisas cient\u00edficas n\u00e3o s\u00e3o t\u00e3o fortes, j\u00e1 que o foco dessas institui\u00e7\u00f5es \u00e9 capacitar os estudantes para a vida profissional, suprindo as principais demandas do mercado de trabalho, e n\u00e3o para a \u00e1rea acad\u00eamica.<\/p>\n<p>Quanto \u00e0 infraestrutura, \u00e9 interessante destacar que o campus de uma faculdade n\u00e3o precisa ser necessariamente grande como o da universidade, j\u00e1 que oferece apenas algumas modalidades de cursos e poucos (ou nenhum) programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>No entanto, isso n\u00e3o significa que ele n\u00e3o deva estar de acordo com a realidade e com os par\u00e2metros de qualidade exigidos para todas as institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<h3>3.2. Universidade<\/h3>\n<p><strong>As universidades s\u00e3o mais completas que as faculdades<\/strong> e contam com mais independ\u00eancia, podendo criar cursos sem requerer autoriza\u00e7\u00e3o junto ao MEC. Elas devem obrigatoriamente proporcionar atividades de ensino, pesquisas e projetos de extens\u00e3o, inclusive, de servi\u00e7os ou atendimentos para a sociedade em v\u00e1rias \u00e1reas do conhecimento.<\/p>\n<p>Al\u00e9m disso, existem alguns requisitos para que essas IES atuem de acordo com a legisla\u00e7\u00e3o. O corpo docente, por exemplo, deve ser composto, no m\u00ednimo, por um ter\u00e7o de professores que apresentem t\u00edtulo de mestre ou doutor.<\/p>\n<p>Pelo menos um ter\u00e7o do corpo docente tamb\u00e9m deve ter contrato com a institui\u00e7\u00e3o em tempo integral (percentual maior que o exigido nos centros universit\u00e1rios) e a universidade precisa desenvolver, ao menos, quatro programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu com boa qualidade \u2014 sendo um necessariamente de doutorado.<\/p>\n<p>Os professores mestres ou doutores t\u00eam que desenvolver pesquisas cient\u00edficas junto aos graduandos nas IES, e a universidade tamb\u00e9m exige que elas sejam realizadas.<\/p>\n<p>Quanto ao campus, \u00e9 poss\u00edvel afirmar que essas institui\u00e7\u00f5es necessitam de mais espa\u00e7o para atuar, de modo que todas as suas faculdades sejam instaladas e seus cursos se desenvolvam de forma mais alinhada e adequada \u00e0s necessidades dos estudantes. Justamente por isso, \u00e9 comum que algumas delas ofere\u00e7am, inclusive, restaurantes e alojamentos.<\/p>\n<h3>3.3 Centro universit\u00e1rio<\/h3>\n<p>Assim como as universidades, os centros universit\u00e1rios s\u00e3o pluricurriculares, ou seja, precisam oferecer forma\u00e7\u00f5es em diversos campos do conhecimento, contando tamb\u00e9m com a independ\u00eancia para criar cursos de ensino superior.<\/p>\n<p>No entanto, <strong>eles s\u00e3o menores, apresentam menos exig\u00eancia nos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e n\u00e3o precisam<\/strong><strong> investir em atividades de pesquisa<\/strong>.<\/p>\n<p>Contudo, \u00e9 necess\u00e1rio que cumpram tamb\u00e9m com algumas regras, como o fato de que, pelo menos, um ter\u00e7o do corpo docente deve apresentar t\u00edtulos de mestrado ou doutorado e ao menos um quinto precisa ser contratado em regime integral.<\/p>\n<h3>3.4. A principal diferen\u00e7a entre eles<\/h3>\n<p>Como foi poss\u00edvel perceber, a principal diferen\u00e7a entre as faculdades, universidades e centros universit\u00e1rios\u00a0\u00e9 o fato de que, quando uma faculdade pretende lan\u00e7ar um novo curso, ela deve obrigatoriamente requerer a autoriza\u00e7\u00e3o do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, n\u00e3o tendo liberdade para a cria\u00e7\u00e3o de programas de ensino como as outras IES citadas. Al\u00e9m disso, s\u00e3o menos abrangentes no que diz respeito as \u00e1reas dos cursos oferecidos e o corpo docente n\u00e3o est\u00e1 sujeito \u00e0 obrigatoriedade de t\u00edtulos de mestrado ou doutorado.<\/p>\n<h2>4. Quais s\u00e3o os requisitos e processos para entrar em uma universidade?<\/h2>\n<p>Al\u00e9m da diversidade de institui\u00e7\u00f5es de ensino superior, <strong>os processos de sele\u00e7\u00e3o para participar de seus cursos tamb\u00e9m podem ser diferentes<\/strong>. A \u00fanica semelhan\u00e7a, no entanto, est\u00e1 no fato de que \u00e9 necess\u00e1rio ter finalizado o ensino m\u00e9dio.<\/p>\n<p>Quanto \u00e0s universidades, h\u00e1 aquelas que adotam o Enem como uma das etapas de avalia\u00e7\u00e3o, outras promovem processos de avalia\u00e7\u00e3o seriada ou oferecem processos de vestibulares tradicionais, entre demais op\u00e7\u00f5es. A seguir, listamos alguns dos principais meios de ingresso. Vamos conferir?<\/p>\n<h3>4.1. Enem<\/h3>\n<p>Por meio do\u00a0Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada (Sisu), <strong>a nota do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) \u00e9 adotada como fase \u00fanica de sele\u00e7\u00e3o em v\u00e1rias universidades federais e estaduais no Brasil<\/strong>. Inclusive, quase <a href=\"https:\/\/guiadoestudante.abril.com.br\/universidades\/de-quantas-maneiras-da-para-entrar-na-universidade\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">70% do total de institui\u00e7\u00f5es<\/a> no pa\u00eds consideram, de alguma forma, o desempenho do estudante no Exame. A nota pode ser utilizada como apenas na primeira fase do processo ou como parte da nota geral, por exemplo.<\/p>\n<p>No caso das IES que consideram o desempenho obtido no Enem como primeira etapa de classifica\u00e7\u00e3o, \u2014 modalidade comumente adotada para os cursos no campo das artes visuais, arquitetura e m\u00fasica, por exemplo \u2014, a pr\u00f3xima fase corresponde \u00e0 aplica\u00e7\u00e3o de testes espec\u00edficos.<\/p>\n<p>Essas provas costumam cobrar conte\u00fados que avaliam a percep\u00e7\u00e3o e o dom\u00ednio dos candidatos em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 \u00e1rea de estudo escolhida, selecionando entre todos aqueles considerados mais aptos a continuar na disputa pelas vagas.<\/p>\n<h3>4.2. Vestibulares convencionais<\/h3>\n<p>H\u00e1 tamb\u00e9m universidades que, al\u00e9m das vagas do Sisu, ofertam os seus pr\u00f3prios vestibulares. Das 2.056 institui\u00e7\u00f5es presentes no Brasil, 1.993 t\u00eam vestibular pr\u00f3prio \u2014 e em <a href=\"https:\/\/guiadoestudante.abril.com.br\/universidades\/de-quantas-maneiras-da-para-entrar-na-universidade\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">622 delas<\/a> esse processo seletivo \u00e9 a \u00fanica forma de ingresso.<\/p>\n<p>Os estudantes podem tamb\u00e9m <strong>optar pelo vestibular agendado<\/strong>, m\u00e9todo utilizado sobretudo nas universidades particulares. Dessa forma, \u00e9 poss\u00edvel fazer a prova e participar no processo seletivo na data escolhida.<\/p>\n<h3>4.3. Avalia\u00e7\u00e3o seriada ou continuada<\/h3>\n<p>Trata-se de uma forma alternativa adotada por 15 universidades no Brasil \u2014 entre elas, a Universidade de Bras\u00edlia (UnB), Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e Universidade de Pernambuco (UPE).<\/p>\n<p>Para o ingresso os estudantes realizam tr\u00eas provas, cada uma em um ano do ensino m\u00e9dio. Os conhecimentos cobrados correspondem ao ano em que o aluno est\u00e1 cursando e em forma de exames objetivos e dissertativos, com ou sem prova de reda\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<h3>4.4. Bolsas de estudo<\/h3>\n<p>O mais popular programa de bolsas de estudo, criado em 2005, \u00e9 o Programa Universidade para todos (Prouni). Trata-se da parceria do governo federal com institui\u00e7\u00f5es particulares de ensino (inclusive universidades) que permite que os estudantes tenham <strong>acesso gratuito a educa\u00e7\u00e3o de n\u00edvel superior.<\/strong><\/p>\n<p>H\u00e1 tamb\u00e9m as bolsas de estudo particulares, ofertadas em parceria com grupos educacionais ou com as pr\u00f3prias IES. A sele\u00e7\u00e3o pode se dar por diversos crit\u00e9rios, sendo os mais comuns os socioecon\u00f4micos ou m\u00e9rito.<\/p>\n<h3>4.5. An\u00e1lise do hist\u00f3rico escolar<\/h3>\n<p>Embora essa n\u00e3o seja uma forma de ingresso amplamente utilizada (considerada na avalia\u00e7\u00e3o de cerca de 100 institui\u00e7\u00f5es de ensino), o desempenho que os candidatos apresentaram durante o Ensino M\u00e9dio pode ser utilizado como crit\u00e9rio de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>A Universidade do Vale do Itaja\u00ed (Univali), por exemplo, oferece a modalidade \u201cProcesso Seletivo Especial\u201d. Dessa forma, a aprova\u00e7\u00e3o ou n\u00e3o do aluno acontece sem a realiza\u00e7\u00e3o de uma prova de vestibular, apenas por meio da an\u00e1lise de seu hist\u00f3rico escolar e\/ou curr\u00edculo profissional.<\/p>\n<h3>4.6. Financiamento<\/h3>\n<p>Al\u00e9m de todas essas op\u00e7\u00f5es que j\u00e1 citamos, quem opta por universidades particulares, sobre as quais falaremos adiante, pode contar com subs\u00eddios do governo federal para conseguir bancar seus estudos, por meio do\u00a0<strong>Programa de Financiamento Estudantil (Fies). <\/strong>Dessa forma, o estudante pode participar do curso de sua prefer\u00eancia com um abatimento de at\u00e9 100% nas mensalidades.<\/p>\n<p>O valor restante \u00e9 restitu\u00eddo ao fim do curso de maneira proporcional ao valor da d\u00edvida e \u00e0 renda do aluno. Por fim, existem tamb\u00e9m os financiamentos privados, que s\u00e3o mantidos sobretudo por institui\u00e7\u00f5es financeiras ou de ensino superior.<\/p>\n<h2>5. Qual a diferen\u00e7a de uma universidade privada e p\u00fablica?<\/h2>\n<p>Muita gente se pergunta se h\u00e1 muita diferen\u00e7a entre as universidades p\u00fablicas e privadas.\u00a0A resposta aqui \u00e9 sim. No entanto, <strong>isso definitivamente n\u00e3o significa que uma \u00e9 melhor que a outra<\/strong>, j\u00e1 que cada uma conta com suas caracter\u00edsticas pr\u00f3prias. Entenda melhor abaixo.<\/p>\n<h3>5.1. Universidade privada<\/h3>\n<ul>\n<li>h\u00e1 pagamento de mensalidade, com valores que podem variar de institui\u00e7\u00e3o para institui\u00e7\u00e3o e de acordo com o per\u00edodo do curso, j\u00e1 que as disciplinas tamb\u00e9m mudam com o tempo;<\/li>\n<li>geralmente apresenta meios diferenciados de vestibular, como o vestibular agendado, que mencionamos anteriormente. Contudo, muitas aceitam tamb\u00e9m o Enem para ajudar na aprova\u00e7\u00e3o;<\/li>\n<li>a quantidade de estudantes aprovados costuma ser maior;<\/li>\n<li>os hor\u00e1rios podem ser mais flex\u00edveis, permitindo que os alunos conciliem trabalho e estudo;<\/li>\n<li>h\u00e1 bastante investimento em recursos, profissionais e equipamentos, o que garante infraestruturas de qualidade;<\/li>\n<li>\u00e9 mais \u00e1gil para rever seus curr\u00edculos, contratar professores e adotar metodologias modernas em sala de aula.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>5.2. Universidade p\u00fablica<\/h3>\n<ul>\n<li>n\u00e3o h\u00e1 pagamento de mensalidades, afinal, essas universidades s\u00e3o mantidas com o dinheiro de impostos. Contudo, pode haver cobran\u00e7a em <a href=\"https:\/\/fia.com.br\/blog\/mba-especializacao-mestrado\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">cursos de especializa\u00e7\u00e3o<\/a>;<\/li>\n<li>os processos de ingresso geralmente apresentam duas fases. A primeira consiste no uso da nota do\u00a0Enem\u00a0com pesos diferentes, de acordo com as \u00e1reas escolhidas;<\/li>\n<li>\u00e9 mais concorrida que as universidades particulares, j\u00e1 que o n\u00famero de vagas disponibilizadas n\u00e3o acompanha a demanda. Dessa forma, o investimento em tempo e dinheiro \u00e9 certamente maior para ser aprovado nesse tipo de institui\u00e7\u00e3o;<\/li>\n<li>como h\u00e1 menos investimentos em instala\u00e7\u00f5es e equipamentos, a infraestrutura pode deixar a desejar nesse tipo de IES;<\/li>\n<li>a maioria do quadro de professores \u00e9 composta por doutores e pesquisadores, refor\u00e7ando o aspecto acad\u00eamico mais presente nessas institui\u00e7\u00f5es;<\/li>\n<li>os cursos s\u00e3o de alta qualidade, mas t\u00eam hor\u00e1rios mais restritos, dificultando que o aluno possa conciliar trabalho e estudo;<\/li>\n<li>contam com bolsas de pesquisa, monitoria e aux\u00edlio-transporte com comprova\u00e7\u00e3o de renda;<\/li>\n<li>contam com o sistema de cotas, o que tem tornado o processo de aprova\u00e7\u00e3o mais dif\u00edcil.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Agora, voc\u00ea provavelmente deve estar se perguntando sobre como a forma\u00e7\u00e3o em uma universidade privada ou p\u00fablica \u00e9 vista pelo mercado de trabalho, n\u00e3o \u00e9 mesmo? Afinal de contas, as chances de empregabilidade v\u00e3o ser maiores para quem estudou em qual tipo de IES? Saiba que a resposta para essa pergunta \u00e9 mais simples do que voc\u00ea imagina.<\/p>\n<p>Nos dias de hoje, <strong>o foco das empresas \u00e9 contratar profissionais preparados para lidar da melhor forma poss\u00edvel com as demandas do mercado<\/strong>.<\/p>\n<p>O foco est\u00e1, ent\u00e3o, no perfil do candidato, n\u00e3o sendo mais comum a triagem com base no tipo de IES \u2014 particular ou p\u00fablica, desde que seja de qualidade. O que conta mais pontos nesse momento s\u00e3o as compet\u00eancias t\u00e9cnicas e socioemocionais avaliadas ao longo do processo seletivo.<\/p>\n<h2>6. Quais os tipos de institui\u00e7\u00f5es de ensino privado?<\/h2>\n<h3>6.1 Comunit\u00e1rias<\/h3>\n<p>No Brasil, chamamos de institui\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria de ensino superior\u00a0(ICES) a institui\u00e7\u00e3o de\u00a0ensino superior de direito privado, estabelecida na forma de associa\u00e7\u00e3o ou funda\u00e7\u00e3o e podendo ser institu\u00edda pelo poder p\u00fablico ou n\u00e3o, sem quaisquer fins lucrativos. Um dos crit\u00e9rios para que funcione com legalidade \u00e9 que mantenha a transpar\u00eancia administrativa, obedecendo aos crit\u00e9rios estabelecidos em <a href=\"https:\/\/fia.com.br\/blog\/gdpr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">lei<\/a>.<\/p>\n<p>S\u00e3o fundadas por grupos de pessoas f\u00edsicas ou jur\u00eddicas, inclusive, cooperativas de professores, estudantes e representantes da comunidade. Al\u00e9m disso, devem ofertar servi\u00e7os gratuitos \u00e0 popula\u00e7\u00e3o, proporcionais aos recursos que obt\u00eam pelo Poder P\u00fablico. H\u00e1 tamb\u00e9m a alternativa de oferecer servi\u00e7os p\u00fablicos naqueles casos em que n\u00e3o s\u00e3o garantidos recursos diretamente por entidades p\u00fablicas estatais, conjuntamente ou n\u00e3o com \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos.<\/p>\n<h3>6.2 Confessionais<\/h3>\n<p>As institui\u00e7\u00f5es de ensino superiores confessionais s\u00e3o aquelas formadas por pessoas f\u00edsicas ou jur\u00eddicas que atendam \u00e0 orienta\u00e7\u00e3o confessional e ideol\u00f3gica espec\u00edficas.<\/p>\n<p>Trata-se das IES vinculadas ou pertencentes a igrejas ou confiss\u00f5es religiosas, nas quais os princ\u00edpios, objetivos e forma de atua\u00e7\u00e3o s\u00e3o baseados em uma religi\u00e3o, diferenciando-se, portanto, das institui\u00e7\u00f5es laicas.<\/p>\n<p>Para esse tipo de IES, o desenvolvimento dos aspectos religiosos e morais nos alunos \u00e9 um dos objetivos principais de todas as forma\u00e7\u00f5es. Dessa forma, suas correntes pedag\u00f3gicas procuram sempre ter um embasamento filos\u00f3fico-teol\u00f3gico.<\/p>\n<p>No entanto, \u00e9 importante que os conte\u00fados respeitem sempre a diversidade e a pluralidade do mundo, bem como que as informa\u00e7\u00f5es passadas nas salas de aula sejam orientadas como \u00e1rea de conhecimento, buscando a forma\u00e7\u00e3o do cidad\u00e3o e relacionando-se com a realidade e a solidariedade.<\/p>\n<h3>6.3 Filantr\u00f3picas<\/h3>\n<p>As institui\u00e7\u00f5es de ensino filantr\u00f3picas, por fim, s\u00e3o entidades criadas por pessoas jur\u00eddicas e que t\u00eam como objetivo principal a presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os \u00e0 popula\u00e7\u00e3o no geral, especialmente \u00e0quelas pessoas mais carentes, al\u00e9m de n\u00e3o terem como finalidade a obten\u00e7\u00e3o de lucro.<\/p>\n<p>Dessa forma, as institui\u00e7\u00f5es filantr\u00f3picas podem usufruir de certos\u00a0incentivos fiscais\u00a0oferecidos pela\u00a0Constitui\u00e7\u00e3o,\u00a0bem como pela Legisla\u00e7\u00e3o tribut\u00e1ria e\u00a0Previdenci\u00e1ria. Todavia, para tanto, elas devem cumprir certas obriga\u00e7\u00f5es e preencher os requisitos predeterminados.<\/p>\n<p>Como foi poss\u00edvel perceber, <strong>as institui\u00e7\u00f5es de ensino superior no Brasil se enquadram em diferentes tipos<\/strong>, podendo ser p\u00fablicas ou particulares \u2014 al\u00e9m de comunit\u00e1rias, confessionais ou filantr\u00f3picas. O mais importante de tudo \u00e9 que o aluno, antes de optar por qualquer curso de n\u00edvel superior, <strong>pesquise bastante sobre a IES e confira o seu credenciamento junto ao MEC<\/strong>. Essa \u00e9 uma forma de garantir a qualidade da forma\u00e7\u00e3o e, em caso de centros privados, tamb\u00e9m do investimento.<\/p>\n<p>Gostou de saber um pouco mais sobre as diferentes institui\u00e7\u00f5es de ensino superior? Ent\u00e3o, n\u00e3o deixe de compartilhar agora mesmo este post com seus amigos nas redes sociais e ajudar mais pessoas a tirarem suas d\u00favidas!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No Brasil, sempre nos deparamos com os conceitos de gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, especializa\u00e7\u00e3o, entre outros. Mas, voc\u00ea j\u00e1 parou para pensar que, al\u00e9m de modalidades de cursos variados, existem tamb\u00e9m diversos tipos de institui\u00e7\u00f5es de ensino superior (IES)? Faculdade, Universidade, Centro Universit\u00e1rio\u2026 qual \u00e9 a diferen\u00e7a entre essas denomina\u00e7\u00f5es? 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